小学数学应用题教学，如何克服公式化思维倾向

在小学数学应用题教学中，应避免公式化思维。教师应注重培养学生的理解能力和问题解决能力，通过实例引导学生理解应用题的背景和含义，鼓励学生自主分析、解决问题。教师应注重引导学生通过多样化的解题方法，拓宽思维，避免机械套用...

阅读全文 夜晚以往漫步 5733 次浏览 2025-01-05 学校概况