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本文探讨了大学附属小学存在的弊端。这些弊端可能包括教育资源分配不均、课程设置过于死板缺乏灵活性、师资力量不足或质量参差不齐,以及过于注重学术成绩而忽视学生全面发展等问题。文章旨在引发对大学附属小学教育问题的关注和思考...