小学艺术课程通过展览激发学生的创作热情的方式如下：，，通过组织艺术展览，为学生提供展示自己作品的平台，可以激发他们的创作热情。在展览过程中，学生可以欣赏到同龄人的作品，互相学习和启发。教师还可以在展览中设置互动环节，让学生参与到作品的讨论和评价中，增强他们的参与感和成就感。展览还可以与课程紧密结合，将课堂学到的知识和技能通过作品展示出来，让学生感受到艺术课程的实用性和趣味性。小学艺术课程展览是一种有效的激发学生创作热情的方式。
本文目录导读：
在小学阶段，艺术教育对于培养学生的综合素质和创造力具有不可替代的作用，艺术课程不仅仅是教授学生绘画、音乐等技能，更是启迪学生心智、激发学生创造力的重要途径，展览作为一种重要的艺术表现形式，对于小学生而言，具有独特的吸引力，通过展览，可以激发学生的创作热情，培养他们的艺术鉴赏能力，进一步提高他们的艺术素养，本文将从实际操作的角度，探讨小学艺术课程如何通过展览激发学生的创作热情。
小学艺术课程与展览的结合
在小学艺术课程中，教师可以结合课程内容，定期组织学生进行艺术作品展览，这些展览可以是校内展览，也可以是校外展览，甚至可以是网络虚拟展览，通过展览，学生可以展示自己的艺术作品，与其他同学互相交流、学习，展览还可以为学生提供展示自己才华的平台，增强他们的自信心和创作动力。
如何通过展览激发学生的创作热情
1、创设展览主题
为了激发学生的创作热情，教师可以根据课程内容和学生的兴趣爱好，创设具有吸引力的展览主题，可以组织以“自然”、“动物”、“节日”等为主题的画作展览，这样的主题既可以让学生有创作的方向，也能引起他们的兴趣，激发他们的创作欲望。
2、鼓励学生参与
在展览筹备过程中，教师应该鼓励学生积极参与，无论是作品的收集、筛选，还是展览的布置，都可以让学生参与其中，这样可以让学生感受到自己的作品被重视，增强他们的参与感和成就感，通过参与展览筹备，学生还可以学习到组织活动的方法和技能。
3、引入优秀作品
为了提高学生的艺术鉴赏能力，教师可以引入一些优秀的艺术作品进行展览，这些作品可以是名家画作，也可以是其他学生的优秀作品，通过对比和欣赏，学生可以了解到自己的不足，从而激发他们努力提高自己的动力。
4、及时评价与反馈
在展览结束后，教师应该及时对学生的作品进行评价和反馈，评价应该注重鼓励和指导，肯定学生的优点，指出他们的不足，并给出改进的建议，教师还可以通过评选优秀作品、颁发证书等方式，激励学生继续努力，这样的评价和反馈不仅可以让学生了解到自己的进步，还可以激发他们的创作热情。
5、延伸拓展活动
除了展览本身，教师还可以组织一些延伸拓展活动，进一步激发学生的创作热情，可以组织艺术家讲座、艺术工作坊、艺术实践营等活动，这些活动可以让学生更深入地了解艺术，激发他们的创作灵感和热情。
注意事项
1、注重个性发展
在组织学生展览的过程中，教师应该注重学生的个性发展，每个学生都有自己独特的艺术风格和创作方式，教师应该尊重他们的个性，鼓励他们发挥自己的特长。
2、平衡艺术与其他学科的关系
虽然艺术课程非常重要，但教师也需要注意平衡艺术与其他学科的关系，在组织学生展览的过程中，应该避免与其他学科产生冲突，确保学生的全面发展。
小学艺术课程通过展览可以激发学生的创作热情，教师应该结合课程内容和学生的兴趣爱好，创设具有吸引力的展览主题；鼓励学生积极参与展览筹备；引入优秀作品进行对比和欣赏；及时进行评价和反馈；组织延伸拓展活动，教师还需要注重学生的个性发展，平衡艺术与其他学科的关系，这样，通过展览的多种形式和实践操作，可以进一步激发小学生的创作热情，提高他们的艺术素养。