小学生发掘校内知识宝藏的关键在于充分利用校内资源。他们可以通过积极参与课堂讨论，从老师和同学那里获取知识；利用图书馆资源，阅读各类书籍丰富知识领域；参加各类兴趣小组和课外活动，发掘自身兴趣和潜力；还可以通过校园网络资源和多媒体教学设施获取更多学习资料。发掘校内资源不仅能提高学习成绩，还能培养自主学习和终身学习的能力。
本文目录导读：
随着教育的不断进步与发展，学校已经成为知识的海洋，蕴藏着丰富的资源，对于小学生而言，学校不仅是学习的场所，更是发掘知识宝藏的宝地，小学生如何从校内资源中发掘知识宝藏呢？本文将就此话题展开讨论。
校内资源的丰富性
1、图书馆资源
学校图书馆是知识的宝库，拥有各类图书、期刊、报纸等丰富的文献资源，小学生可以通过阅读这些资源，拓宽视野，增长知识。
2、教室资源
各个教室是小学生接触专业知识的主要场所，在教室里，小学生可以学到基础知识，了解各种事物的运作原理。
3、实验室资源
科学实验室为小学生提供了实践的机会，通过亲手操作实验，小学生可以更好地理解科学知识，发掘自己的潜能。
4、课外活动资源
学校组织的各类课外活动，如科技比赛、艺术比赛等，都是小学生发掘知识宝藏的重要途径。
发掘知识宝藏的方法
1、培养兴趣，主动探索
兴趣是最好的老师，小学生应该培养自己的学习兴趣，主动探索未知领域，只有对某个领域产生浓厚的兴趣，才能持之以恒地去学习、去发掘。
2、充分利用课余时间
小学生在校期间，除了上课，还有很多课余时间，应该充分利用这些时间，到图书馆阅读、参加课外活动、预习功课等，以发掘更多的知识宝藏。
3、善于观察，勤于思考
观察是发现问题的关键，小学生应该学会观察，从日常生活中发现问题，然后思考解决问题的方法，要勤于思考，对所学知识进行深入思考，以加深理解。
4、请教老师，与同学交流
遇到问题时，小学生可以向老师请教，寻求帮助，与同学进行交流，共同探讨问题，也能拓宽思路，增长知识。
具体实践策略
1、制定学习计划
小学生应该制定合理的学习计划，明确学习目标，根据学习计划，安排时间进行阅读、实验、课外活动等活动，以发掘知识宝藏。
2、参加学校组织的活动
学校组织的各种活动，如科技节、艺术节、运动会等，都是小学生发掘知识宝藏的好机会，通过这些活动，小学生可以展示自己的才华，同时也能学到很多知识。
3、利用网络资源
现代网络技术发达，小学生也可以利用网络资源进行学习，可以通过网络查找资料，观看教学视频等。
4、建立学习小组
小学生可以与兴趣相投的同学组成学习小组，共同学习、探讨问题，通过小组讨论，可以激发思维火花，共同成长。
家长与老师的角色
1、家长的支持与引导
家长是孩子的第一任老师，应该给予孩子足够的支持和鼓励，家长也应该引导孩子正确利用校内资源，培养孩子的学习兴趣和自主学能力。
2、老师的指导与帮助
老师是学生学习的指导者，老师应该帮助学生了解校内资源的使用方法，指导学生如何发掘知识宝藏，老师还应该鼓励学生提出问题，培养学生的创新精神。
小学生从校内资源中发掘知识宝藏是一项长期而有益的工作，只要小学生培养兴趣，主动探索，善于观察，勤于思考，并请教老师、与同学交流，就能从校内资源中发掘出无穷的知识宝藏，在这个过程中，家长和老师也应该给予足够的支持和指导。